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[商家活动] 涪陵博源教育名校冲刺班

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发表于 2019-9-21 08:53:08 涪陵在线 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
小升初名校冲刺班

1. 名校签约冲刺班实施VIP超小班教学(5~10人),选用教学经验丰富的教师全过程陪伴式教学,并选派经验学管师和重庆生涯规划师长期跟踪服务,让学生成绩和思维方式能够在较短内取得明显突破,并顺利进入名校顶尖班级。

2. 名校班融合易知数学和语文专业课程体系,通过系统性的分层分段教学,有针对性地面对不同学生的学习习惯和知识点进行个性化发掘性、引导和培训,最终促成学生循序渐进的纠正学习习惯,提升学习动机,直至达到主城名校选拔标准。

通过专业课程体系植入和系统化的训练,不仅让孩子构建全方面的小升初知识体系,更注重在创新潜质方面的挖掘和培养。名校冲刺班着眼于主城名校(重庆一中/三中/八中/育才/西师附中/巴蜀中学)冲刺,通过各类的高标准的学习管控和动能激励,为孩子从小的素质教育和创新潜能提供科学的培育方式,同时,博源名校冲刺班同步主城名校的学科竞赛体系和创新性综合素质评价标准,为名校冲刺打下良好基础。

一对一辅导

一对一教学方式:一个老师针对一个学生上课

一对一与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性,还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。一对一辅导的作用主要体现在以下几个方面:

  1.一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,国家就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。对孩子来说,难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必会造成恶性循环,不理解的东西越压越多,这样孩子的成绩想提高时很难的。一对一辅导能够及时帮孩子补缺补漏,让他们更好地进入下一个新知识的学习,所谓温故知新嘛!

  2.一对一辅导的作用在于:可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来,学生便失去了继续听下去的兴趣。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。

  3.一对一辅导的好处在于:可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生上课,面对一个亲切和蔼的老师,情绪相应比较放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

4.一对一辅导的作用在于:能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,其实大多数不是因为智商比人家低,而是因为不良的学习习惯。而大多数家长,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。专业老师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,能够立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯,使其在补缺补漏的同时,逐渐掌握正确的学习方法

小班化教学

(1) 可以将学习落至实处

在教学中,教师一般都会给学生布置课前预习作业,但由于大班制学生人数多,时间又紧,教师对预习效果的检查不能及时有效地进行。而小班制相对来说,教师有足够的时间检查、处理或及时反馈预习情况。

(2) 有利于掌握学生思维动态

新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”。这就要求我们老师关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。但学生是发展的人,是独特且具有独立意义的人,所以学生在生活中遭遇什么事,思想有何波动,大班制教师因为学生多,要顾及的方面太多,所以不一定可以完全发现学生在学习生活上的动态变化。因而对学生的教育不一定可以跟得上,对每一个孩子实施因材施教是不现实的。小班制就截然不同,例如在进行课堂教学时,教师提问后,学生有充裕的时间思考,教师有足够的时间倾听、去了解学生内心的想法,所以小班制教学可以及时掌握学生的思维动态

(3) 有利于掌握学生真实的学习情况

作业是检验学生学习情况的重要手段。在小班制教学过程中,教师可以逐一检阅、逐一指导,避免了唠唠叨叨,反复强调或误导等不利情况,可以正对性进行教育,这样有利于学生认识错误,提高能力,也有利于掌握学生真实的学习情况。

招生对象:小升初

联系人 吴老师 联系电话:18375865259涪陵博源乙山书院名校冲刺班开始报名啦
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