这是一个特殊的孩子群体
他们隐秘在城市的背面
他们对世界充耳不闻
他们总是在自己的世界里
和自己的孤独为伴
他们就是“星星的孩子”——孤独症（也叫“自闭症”）儿童
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每一位小宝贝的都是在家庭的喜悦和殷切期盼下来到这个世界的，但有部分孩子，与一般小朋友不一样，他们有着迥异于常人的行为生活，思考模式就犹如夜空中的星星，显眼又独特，所以我们叫他们“星星的孩子”。而在涪陵有这样一位妈妈，她的孩子就是来自“星星”......
有句话是这么说的：“永远不要低估一个母亲的决心。”这句话，用来放在吴春满身上是最合适不过。2002年，吴春满迎来了自己的第一个小宝贝，但是随着一天天长大，她会发现，自己的孩子好像有点特别。最后，孩子确诊是孤独症....
吴春满和她的大儿子
上天好像总是会和人开玩笑，对于吴春满来说，这种心痛会狠狠地烙在心上。因为孤独症往往是伴随着一个孩子的一生。他们不盲，却对世界视而不见；他们不聋，却对周遭充耳不闻；他们不哑，却不知如何开口说话。
绝望、迷茫、无助过后，如何自救？救家庭、救自己、更重要的是救孩子，这个问题一直盘旋在吴春满的心里。于是，在2014里，她做出了一个影响自己和孩子一生的重大决定。
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2014年底，吴春满与几个家长在涪陵自发组织起来，他们的孩子都是孤独症儿童。一开始，吴春满的想法不过很简单，为了孩子，既然没有路，她们作为家长就踩一条路出来，让孩子一路前行。
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聚在一起以后，吴春满她们想要一起为孩子们做点什么，于是踏上了全国学习的道路。涪陵相关部门知道这件事以后，联合重庆市慈善总会，帮助她们获得了第一批物资捐赠。2015年6月，在本地相关部门、全国各组织和本地家长的支持下，吴春满和几位家长正式成立了“爱心树家长互助中心”。
注册以后，五位家长自筹了10万元作为这个组织的启动资金。最开始，大家都是一筹莫展，不知道抱团干什么，接下来的路从何走起。而且每个家长需求不同，孩子症状轻的，想康复训练以后，去读书，去就业；孩子症状重的，只想有人每天看守着，给他吃穿就够了。所以组织成立以后，到底往哪个方向走？这是吴春满遇到的第一个大难题。
讨论来讨论去，她们决定开始搞教育。因为对于整个市场乃至社会情况，都缺乏专业的了解，她们恰恰选择了最难的一个板块——特殊青少年美好生活的重建。
其实这个决定是非常非常冒险的，并且让吴春满在前三年操碎了心。因为很多特殊青年幼儿园都没读过，基本的吃喝拉撒等生活自理能力都没有，基本所有的问题都拖到最后，所以特殊青年的安置可以说是最难处理的一个板块。
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一切问题都在最开始凸显出来了，最初自筹的10万，一年都熬不过去。但当时的吴春满有着“初生牛犊不怕虎”的冲劲，她带着“爱心树”参加全国的公益大赛，勇敢发声。在快要坚持不下去的时候，因为公益筹款这个偶然的机会，“爱心树”又再一次存活了，这一做就是三年....
三年里，多方的压力全部压在了吴春满身上，最难的时候就是没钱，在学习孩子的教育费用、安全费用、人力投入、场地费用.......这是一个特别现实的问题。吴春满说：“真的就像黎明前的黑暗时刻，要给学校的老师发工资，但身上卡上所有钱只有400元不到，真的太难了。”
但是在黎明前的黑暗中挣扎着的吴春满，最后真的熬出来了。她带着“爱心树”走出了黑暗，迎接了新的开始。
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首先第一个改变就是这群特殊孩子的所有保险问题得到了解决，他们的安全得到了保障。第二个改变就是“爱心树”开始了转型。从对大龄儿童的教育转向对学龄前的刚需儿童进行康复引导训练。第三个改变就是申请定点，学龄前儿童可以免学费进入“爱心树”特殊儿童发展中心进行康复训练。
吴春满说：“前三年拉拉扯扯一路走来，定点过后，涪陵的很多家长给我说他们觉得看到了希望，有了出路。一旦发现自己孩子比较特殊，就可以送来康复学习，而且还不收钱，就像是填补了一块曾经的空白。”
一个平凡人的力量有多大？吴春满用自己的实际行动告诉我们，可以很大。为了自己的“孤独症”孩子，怀着一个最简单的想法，全身心地投入到公益学校的建设和发展中，给黑暗中的涪陵乃至重庆本地的父母，照亮一盏明灯。
现在“爱心树”学校主要是对学龄前的儿童从小开始，进行康复引导。而在学校目前也有两个特殊青年在做职业训练，都是家长自己出钱请老师照顾和训练。特殊青年这一块确实在目前社会都算一个难题，而吴春满也正在这方面试点，为他们力所能及地做点什么。
当问到吴春满是如何坚持八年之久的公益事业时，吴春满坚定而温柔地说到：“其实就是有个念头，一定要做成！所以前几年真的就是埋头苦干，什么都做。”
吴春满在外地学习交流
“中途也遇到过许多事情，想放弃的时候，本地的家长还有全国各地的家长、组织协会、部门都在支持我，别人的托付，我怎么能辜负？在这样一种责任感下，很多次都是咬着牙坚持了下来，困难也仿佛变小了。”这是吴春满的坚持，这是她的原则。
“爱心树”特殊儿童发展中心目前地址在涪陵区安康巷5号。经历了三次地址的变动，吴春满带领着“爱心树”一步步越来越完善。因为孩子们的特殊性，上课内容会与普通学校有很大区别，所以对学龄前儿童的干涉引导是非常重要的。
在康复训练的引导学习中，对这群孩子的教学分为八大领域，包括语言、认知、社交、生活自理、大动作、精细动作、感知觉、情绪，是一个系统性康复。很多家长只知道语言，能开口说话就行。其实每个孩子差异很大，需要依据每个孩子的个性分别定制教学计划，特别是对于孩子的情绪管理和感知觉教学等，或许是平时所忽略的，但这正是孤独症孩子缺少的非常重要的部分。
他们不会自己穿衣服；皮肤感知能力特别差；无法处理好自己的情绪，不愿与人交流等都是一些很大的问题。所以正确对待这些问题，并且因材施教，根据每个孩子的情况进行个人教学，这就是爱心树所做的事。
除了日常上课外，吴春满基本每个月都会带领孩子们和家长一起出去玩。因为对于家长的关心和精神鼓励支持也是非常重要的。他们是孩子的监护人，也是更多陪在孩子身边的人，他们也有许多的压力和烦恼，所以吴春满会筹款来举办活动，让家长和孩子可以一起放松一下，散散心。
图为家长和志愿者带着孩子参加彩虹跑
吴春满现在最大的心结和最想做的是就是她的初心，解决特殊青年安置的问题。即使现在很多机构都不愿做普惠的特殊青年服务，但是吴春满还是去探索，想尽可能多地做一点事情。
因为有许多孤独症孩子他们不是只会拖累人，而是在小时候被放弃了。他们也会有青春期，长大过后也希望得到周遭的关注，如果没有进行正确的引导，可能会成为家庭甚至社会的负担。
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所以吴春满希望能用自己的一点小小的力量尝试着做出一点改变，也希望呼吁社会的每一个对这一特殊群体对给予一点理解与关心。因为这些孤独症孩子不是一点用都没有，他们刻板、循规蹈矩，最爱的就是简单枯燥且重复的工作，并且对他们进行培训过后，他们甚至会比普通人做得更加出色。
吴春满认为，如果社会可以给他们多一点的包容和关爱，利用他们的这些特点给他们安排工作，或许家长就不会那么绝望，孩子们的出路和存活之道就有了。
不知道大家听过一句话没有？“自闭症大多数是天才。”其实天才只是极少数。孤独症是一种谱系障碍，根据2018年的统计数据分析，每44名8岁儿童中就有一名孤独症谱系障碍。这意味着，每100人中至少有1个孤独症儿童。
今天4.2日是“世界孤独症关注日”，这一天提醒我们，作为普通人，我们可以认识和了解孤独症症状，其次不应把孤独症人士看作怜悯和歧视的对象，应该给予他们尊重、理解、包容与关心。
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狗仔卡
发表于 2022-4-2 09:07:03
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